Como o MIT está usando o Ripple para levar a pesquisa de blockchain além da teoria

O MIT transferiu sua pesquisa sobre blockchain do quadro-negro para o mundo real por meio de uma parceria com a startup de tecnologia de contabilidade distribuída Ripple.

Enquanto MIT há muito tempo está envolvida no suporte às indústrias de Bitcoin e blockchain por meio de pesquisas. O objetivo deste projeto é desenvolver blockchain, serviços financeiros e outros projetos de dados empresariais, disse a universidade.

O diretor do projeto, David Shrier, do MIT Connection Science, disse que espera que esta etapa mais recente atraia uma ampla gama de pesquisadores, mais que dobrando de tamanho em seus primeiros seis meses de operação.

Shrier disse ao CoinDesk:

" Uma coisa é desenvolver um blockchain de teste de quatro nós. Outra coisa bem diferente é conectar-se a uma rede global de nós em larga escala."

Como parte da pesquisa, que está sendo conduzida atualmente por sete alunos e professores, o MIT está executando um validador para o Ripple Consensus Ledger, seu sistema de livro-razão distribuído com permissão. O validador é um servidor que confirma transações na rede na qual o ativo digital XRP está.

Voltando ao início de 2015, o MIT esteve envolvido na tecnologia blockchain mais diretamente por meio do suporte ao desenvolvimento do Bitcoin por meio de sua Digital Currency Initiative (DCI). No mês passado, o MIT DCI ajudou elevaçãoUS$ 900.000 para apoiar desenvolvedores de Bitcoin , com doadores para o fundo incluindo o capitalista de risco Fred Wilson e o fundador do LinkedIn Reid Hoffman

A decisão do MIT de usar Ripple em vez de alternativas foi em parte devido ao que Shrier chamou de startup sendo "muito bem posicionada" em Finanças. Ele acrescentou que a universidade também está interessada em explorar "outros sabores diferentes" de blockchain.

Estabelecendo a base

No entanto, a adoção do blockchain pelo MIT tem raízes em seu apoio de longa data a projetos de código aberto em geral.

Desde 2007, o Internet Trust Consortium do MIT, que inclui a UBS e a NTT Japan, vem desenvolvendo projetos de código aberto dedicados a ajudar as pessoas a gerenciar seus dados de forma mais eficiente. No ano passado, o consórcio foi movido para o MIT Connection Science de Shrier e começou a publicar pesquisas específicas de blockchain.

Os membros do consórcio publicaram os resultados de sua pesquisa "Enigma" em junho, que se concentrou em como os desenvolvedores poderiam construir uma plataforma de nuvem descentralizada usando blockchain. Co-liderado por Pentland, o projeto usa um blockchain externo para gerenciar quem pode acessar os dados e as identidades desses usuários. O projeto está atualmente em beta.

Em janeiro deste ano, Pentland e o colega líder do projeto Ripple, Thomas Hardjono, publicaram um rascunho inicial de seu trabalho sobre o ChainAnchor. Embora o rascunho final do artigo ainda não esteja disponível online, a versão inicial descreve o ChainAnchor como um meio de "manter o anonimato do usuário dentro de um blockchain permissionado".

Um artigo mostrando os resultados e um site são esperados em breve.

O projeto Ripple, por sua vez, é liderado pelo professor do MIT Alex Pentland; o diretor administrativo David Shrier; e o diretor técnico Thomas Hardjono. "Dezenas" de pesquisadores devem se juntar ao longo dos próximos seis meses, de acordo com Shrier.

Pesquisa futura

No total, Shrier diz que o MIT agora tem cerca de três dúzias de projetos relacionados a blockchain sendo executados por entre 50 e 70 pesquisadores.

"E espero que esse número só cresça", disse ele.

Como parte de seu trabalho em blockchain, Shrier iráensinaruma aula sobre Future Commerce em um ambiente online pela primeira vez em junho. Anteriormente, a aula era realizada em um ambiente de ensino tradicional, com 50 alunos criando 19 projetos, cinco dos quais Shrier diz que estão a caminho de serem lançados como startups.

Até agora, 500 alunos se inscreveram para o curso de 12 semanas, que custa US$ 2.300, embora Shrier espere que o número chegue a 1.000 alunos quando as aulas começarem.

Crédito da imagem:Márcio José Bastos Silva/Shutterstock.com