In un campo profughi in Iraq, un siriano di 16 anni insegna le basi Cripto

Come spieghi Ethereum a qualcuno che T sa usare la posta elettronica? Qual è il modo migliore per comunicare quanti satoshi equivalgono a un singolo Bitcoin?

Sono queste alcune delle domande a cui si è posto Yousif Mohammed, un rifugiato siriano di 16 anni in Iraq.L'Arbat campo profughi, che insegna alle altre persone del campo nozioni sulle Criptovaluta.

"Voglio risolvere un problema nella mia comunità. Abbiamo molti problemi, come la corruzione", ha detto.

Poiché ha ancora la famiglia a Damasco, gli piace particolarmente l'idea che tutti possano guadagnare e inviare denaro tra le loro reti sociali disperse, indipendentemente dai confini che li hanno sempre più abbandonati negli ultimi anni.

"Le persone hanno davvero bisogno di sapere tutto su Internet, sui loro telefoni e laptop", ha detto. "Siamo in un mondo avanzato e dovremmo Imparare".

Mohammed possiede una piccola quantità di ether, che ha guadagnato tramite un programma educativo locale gestito dall'organizzazione non-profit Hello Future. È troppo poco da spendere, quindi è ansioso di guadagnarne di più.Ciao Futuro Il fondatore Charlie Grosso ha affermato di aver donato l'ether perché era meno costoso del Bitcoin.

Grosso ha affermato che la maggior parte degli studenti della classe di Mohammed pensa ai dispositivi mobili e ai computer come ai vecchi Nintendo: sanno di poter giocare o usare una Calcolatore, ma non hanno familiarità con l'accesso alle reti globali.

"L'idea di cercare per verificare le informazioni è sconosciuta a loro", ha detto. "Semplicemente T hanno quel framework".

Nonostante questa ripida curva di apprendimento, Grosso ha detto che tutti i 44 adolescenti che hanno seguito il suo corso di alfabetizzazione digitale hanno rapidamente afferrato il concetto di denaro digitale senza stato. Forse perché hanno familiarità con l'oro e altri beni materiali. Inoltre, in Iraq non esiste PayPal perché le banche locali sono ancora limitate dasanzioni economiche.

Per certi versi, le persone che conoscono solo le economie basate sul denaro contante potrebbero essere più adatte ai Mercati Cripto rispetto a coloro che sottovalutano il valore dei legami sociali.

Banca della mamma

"Due anni fa ho ricevuto il mio primo telefono. Ora tutti nella mia famiglia hanno uno smartphone", ha detto Mohammed. "Mi piacciono i giochi come Minecraft perché posso costruire cose, progettare cose e migliorare il mio inglese".

Come molti dei 9.000 residenti del campo, la sua famiglia, che non ha un conto in banca, deposita la sua ricchezza presso la matriarca che gestisce la famiglia.

La sorella di Mohammed lavora in una panetteria, suo padre è un falegname e suo fratello lavora in una città vicina presso un'agenzia di marketing digitale (ha persino un computer portatile). Ogni capofamiglia versa uno stipendio alla matriarca, che distribuisce denaro in base alle necessità a qualsiasi membro della famiglia. Questa è una pratica comune nei paesi in via di sviluppo, soprattutto in periodi di crisi economica.

"Mia madre è come la banca", ha riso Mohammed. "La Criptovaluta potrebbe essere utile per risparmiare denaro perché se metti i tuoi soldi in una banca, la banca potrebbe rubarli".

Grosso ha detto che spera di laureare 100 studenti del suo corso di alfabetizzazione digitale nel 2020, ampliando ulteriormente il bacino di adolescenti esperti di criptovalute che possono aiutare i loro genitori a Imparare. Senza i loro social network, posti come Arbat che non hanno accesso agli exchange di criptovalute continueranno a essere deserti di liquidità.

"Il modo per soddisfare le esigenze dell'ultimo miglio è costruire fonti affidabili dalla comunità stessa", ha affermato. "Se l'idea generale della decentralizzazione è quella di essere partecipativa, di autogovernarsi, allora bisogna iniziare da qualche parte nel fornire gli strumenti a coloro che sono destinati a influenzare di più".